今、小説書くのめちゃ楽しい期にあり、なんでも書けるわッ❣️という気持ち 実際そんなことはない 時間と体力はいつもギリギリ
No.2077, No.2076, No.2075, No.2074, No.2073, No.2072, No.2071［7件］
ゴ「死んで勝つと〜」、渋谷の7️⃣「君だけ残るなんて〜」、メに対する視線が同じなんだよな 2人ともメの評価というか行動原理をある程度共有したりとかしてたんかな 五七がメの反抗期に「どうしたもんかね〜」とか唸ってたら可愛いじゃん(存記)
やそはちばしのメグミの回想のゴが言う「それじゃ僕どころか7️⃣にもなれないよ」の含むところ大きすぎ問題 この一言にメへの期待、7️⃣の評価、じゅつ師の成長過程を見極めるゴの教師ぢからなどあらゆる情報があってですね この議題は合宿でプレゼンさせていただきます(？)
ここからは妄想なんですがさとるやななみのそういう学生本位、子供優先なとこ、「自分たちがそう扱ってもらえなかったから」が理由の一端だといい さとるの学年はすぐるのような人物を見落としてしまった大人の責任だし、ななみとはいばらがあの任務に当てがわれたのも大人の失態だと思うし
交流会で「(生徒が)一人でも死んだら僕らの負けだ」っていうさとる、めちゃくちゃ教育者でほんっっっと好きだな…どこまでも生徒本位なんですよ…
ここで大事なのは強さや知性に特に理由づけがされてないこと！！過酷な環境で育ったとか厳しい修行に耐えたとかは超〜乱暴にいうと私にはどうでもいい むしろそういう背景が見えてくるとキャラクターへの生存者バイアスを疑うようになり萌どころではなくなるので ほんとに ただ強い というのが好
特に理由のない圧倒的な強さや知性や観察力キャラが好きなのかもしれんな…とふわふわ思った しかもそれが倫理観の力で善に使われているのが好き シャーロックホームズとワトソン、五条悟の教師という属性、直近では風間公親の指導官教官という属性です たぶん掘り起こすともっといるかも
